Ideologías lingüísticas en torno a usos novedosos del lenguaje

Datos generales

Ámbito: Nacional

Fecha de inicio: 01/05/2023.
   Fecha de finalización:

Descripción del proyecto

Resumen:

Título completo: Ideologías lingüísticas en torno a usos novedosos del lenguaje: de los discursos institucionales a los discursos cotidianos en las redes y en las aulas

En el marco de la emergencia en el espacio público de determinados usos novedosos del lenguaje en los últimos años, que han instalado la lengua como objeto de debate público, este proyecto se propone explorar las relaciones entre discursos institucionales sobre dos temas, el llamado ?lenguaje inclusivo? y el ?lenguaje adolescente?, y discursos producidos desde otros lugares de enunciación (en aulas, en redes sociales), que pueden reproducir, distanciarse o incluso confrontar con aquellos. Las posiciones que estos discursos expresan revelan no solo valoraciones sobre las formas lingüísticas en cuestión sino también valoraciones sociales vinculadas a esas formas y a los hablantes que las usan o que se identifican con ellas. A partir de un abordaje teórico-metodológico que integra transversalmente el enfoque glotopolítico y el etnográfico, se analizará un corpus documental de discursos producidos por un conjunto de instituciones científicas y educativas (como academias de la lengua y universidades nacionales) y un corpus de datos obtenidos a partir de etnografías digitales (en redes sociales) y en aulas de secundaria y de la universidad. El proyecto plantea los siguientes objetivos generales: 1. realizar un aporte metodológico al campo de los estudios glotopolíticos que ponga en diálogo una perspectiva macro (discursos institucionales) y una micro (usos lingüísticos de los hablantes) para comprender la (re)producción y la difusión de ideologías lingüísticas en comunidades educativas de nivel universitario y de nivel secundario; 2. contribuir al desarrollo de una teoría crítica del lenguaje y de la comunicación a partir de etnografías que exploren y describan las valoraciones acerca de formas de habla, de escritura, de lectura, en particular, en la emergencia de usos novedosos del lenguaje; 3. aportar a la transferencia y a la comunicación pública de la ciencia sobre los estudios críticos del lenguaje y la comunicación que propicien reflexiones sobre la dimensión política de los discursos, en particular en el ámbito educativo.

Áreas:

• Lingüística hispánica > VARIACIÓN LINGUÍSTICA > Sociolingüística > Español coloquial

Palabras clave: Ideologúas lingüísticas, lenguaje inclusivo, lenguaje adolescente