Experiencias educativas en el Aula del futuro

Datos generales

Ámbito: Internacional

Fecha de inicio: 01/09/2021.
   Fecha de finalización: 01/09/2022

Descripción del proyecto

Resumen:

Proyecto de innovación realizado en tres universidades andaluzas para aplicar y difundir el concepto del aula del futuro a través de intervenciones docentes a universitarios que estudian carreras de Educación. También se han realizado publicaciones y otros productos de transferencia.

Áreas:

• Español LE/L2 > PROGRAMACIÓN > Diseño curricular > Enseñanza centrada en el proceso
• Español LE/L2 > PROGRAMACIÓN > Diseño curricular > Enseñanza centrada en el producto
• Español LE/L2 > RECURSOS > Tecnologías educativas (TIC y TAC) > App
• Español LE/L2 > RECURSOS > Tecnologías educativas (TIC y TAC) > Chat
• Español LE/L2 > RECURSOS > Tecnologías educativas (TIC y TAC) > Entornos virtuales de aprendizaje
• Español LE/L2 > RECURSOS > Tecnologías educativas (TIC y TAC) > Libros electrónicos
• Español LE/L2 > METODOLOGÍA > Métodos y enfoques para la enseñanza > Aprendizaje memorístico
• Español LE/L2 > METODOLOGÍA > Métodos y enfoques para la enseñanza > Aprendizaje por descubrimiento
• Español LE/L2 > METODOLOGÍA > Métodos y enfoques para la enseñanza > Aprendizaje-servicio
• Español LE/L2 > METODOLOGÍA > Métodos y enfoques para la enseñanza > Aprendizaje significativo
• Español LE/L2 > METODOLOGÍA > Métodos y enfoques para la enseñanza > Atención a la forma
• Español LE/L2 > METODOLOGÍA > Métodos y enfoques para la enseñanza > Atención al significado
• Español LE/L2 > METODOLOGÍA > Métodos y enfoques para la enseñanza > Enfoque comunicativo
• Español LE/L2 > METODOLOGÍA > Métodos y enfoques para la enseñanza > Enfoque por tareas
• Español LE/L2 > METODOLOGÍA > Métodos y enfoques para la enseñanza > Enseñanza basada en proyectos
• Español LE/L2 > METODOLOGÍA > Métodos y enfoques para la enseñanza > Enseñanza post-método
• Español LE/L2 > METODOLOGÍA > Métodos y enfoques para la enseñanza > Gamificación
• Español LE/L2 > METODOLOGÍA > Métodos y enfoques para la enseñanza > Método AICLE/CLIL
• Español LE/L2 > PROGRAMACIÓN > Diseño curricular > Enseñanza centrada en el alumno

Palabras clave: aula del futuro, tic, espacios, metodologías activas, nuevos paradigmas

Objetivos:

Aplicar el concepto de aula del futuro vertebrando intervenciones en la universidad a alumnos de titulaciones de Educación para transferir este conocimiento de forma aplicada.

Metodología:

Aplicación del aula del futuro a través de las metodologías activas (abp, aula invertida, gamificación, education maker, visual thinking, etc.)

Cómo citar:

Experiencias educativas en el Aula del Futuro. Convocatoria de proyectos financiados 2021-2022. Modalidad A: Proyectos de innovación docente e investigación educativa. IP Peña Acuña, B. http://www.uhu.es/innovacion_docente/ConvPID_2021_2022/RESOLUCION_DEFINITIVA_21_22.pdf

Resultados de investigación:

Enlaces de interés: Revista "Linguo Didáctica" Servicio de publicaciones UHU http://www.uhu.es/publicaciones/ojs/index.php/linguodidactica/

Publicaciones:

1.  (Comunicación) Peña Acuña, B., Caballero García, ME y Mateo Ramírez, F. (2021) Proyecto de tecnología educativa aplicando el Aula del Futuro. IV Congreso de Educación y Psicopedagogía. UNAE. Paraguay. Universidad Autónoma de Encarnación. Actas.(pp.73-77). Declarado de interés científico por el CONACYT Resolución Nº 326/2021. https://unae.edu.py/educacion/images/Memoria-IV-Congreso-de-educacion-y-psicopedagogia-2021.pdf
2. (Comunicación) XIV Jornadas internacionales de innovación docente: avances y desafíos para la transformación educativa. 24 y 25 de enero de 2022. Mesa: Simulaciones y experiencias inmersivas en Educación. Experiencias educativas en el aula del futuro. Universidad de Oviedo. https://jornadasinnova.uniovi.es/publicacion.
3. (Artículo) Peña Acuña, B. (2022) Indagación evaluativa de una intervención con metodologías activas para estudiantes universitarios. Revista Estilos de Aprendizaje, 15 (29), 1-15. Editorial: Universidad Complutense de Madrid. https://doi.org/10.55777/rea.v15i29.4054
4. (CL) Peña Acuña, B., Samir Assaleh Assaleh, María del Mar Pintado y Encarna Caballero García (2022). El proyecto de innovación Experiencias educativas en el aula del futuro. En Peña-Acuña, B. (Coord.) Experiencias educativas en el aula del Futuro. Octaedro
5. (Libro) Peña-Acuña, B. (Coord.) Experiencias educativas en el aula del Futuro. Octaedro.
6. (Artículo) Caballero García, E., Peña Acuña, B. y Retana Alvarado, Diego A. (2022) Tendencias acerca del concepto de Espacios educativos. Human Review. Scopus C4 (Arts and Humanities, Miscellaneous, ih 1, 0. 1, 2021). https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.4047

Otros resultados e impacto:

Resultados de transferencia. Creación de la revista "Linguo Didáctica" Servicio de publicaciones UHU http://www.uhu.es/publicaciones/ojs/index.php/linguodidactica/

Resultados de transferencia. Actividad de Microencuentros titulada "El aula del futuro". La noche de los investigadores. Octubre 2021. https://www.youtube.com/watch?v=JxA6cyz5lPk

Novedades en el proyecto:

Apertura a la docencia, investigación y transferencia realizada sobre vías renovadoras e innovadoras de entender la Didáctica vertebrada desde la Tecnología. Esto abarca investigaciones sobre primeras, segundas y terceras lenguas (L1/L2/L3), así como lenguas extranjeras y su enseñanza (EFL, ELE, FLE, DAF, etc.).